En què consisteix ?

Contextualitzem la situació d’aprenentatge i presentem el material de construcció Strawbees i la història de Rosa Pionera Enginyera de l’Andrea Beaty. Expliquem a l’alumnat que aprendrem a crear invents extraordinaris per resoldre problemes quotidians.

Desenvolupament de l’activitat

Aquesta sessió es pot dur a terme a la biblioteca de l’escola o bé a la classe ordinària.

1. Presentem la situació d’aprenentatge

• Expliquem que durant aquesta situació d’aprenentatge ens acompanyarà la Rosa, una nena que es dedica a fer enginys per ajudar a les persones que s’estima a resoldre problemes quotidians. 
• Llegim l’àlbum il·lustrat Rosa Pionera Enginyera de l’Andrea Beaty. 
• Presentem també a l’Andrea Beaty tot explicant dades interessants de la seva vida i compartint alguna de les seves obres.
• Finalment, expliquem a l’alumnat que en aquesta SA ens convertirem en grans inventores i crearem enginys d’allò més espectaculars. Es podria anar a la biblioteca del centre a buscar llibres que es puguin tenir sobre invents.

2. Presentem el kit de construcció Strawbees

• Demanem a l’alumnat que formi una rotllana al terra de l’aula.
• Col·loquem la caixa de Strawbees Education – STEAM School Kit, al centre i expliquem que dintre la caixa tenim més de 2000 peces de construcció amb les quals podrem crear estructures de totes mides. 
• Convidem una persona a apropar-se a la caixa i intentar aixecar-la. Li preguntem si és pesada i si pot dir que hi ha dintre. 
• Preguntem al grup que materials de construcció tenim a la classe i a l’escola, quins han fet servir i si coneixen d’altres. 
• Obrim la caixa i expliquem que treballarem amb canyetes de plàstic i presentem també el kit electrònic. 

3. Experimentació amb Strawbees

• Donem a cada estudiant un petit conjunt de Strawbees per experimentar.
• Convidem el grup a experimentar de forma lliure i realitzar una primera construcció. 

4. Presentem les creacions

• Demanem a l’alumnat que posi un nom a la seva construcció i que expliqui per a què serveix a la resta de la classe.

Objectius

• Familiaritzar-se amb el material de construcció Strawbees.
• Construir una estructura original utilitzant Strawbees.
• Explicar de forma ordenada les idees pròpies amb relació a una creació personal.

Materials

• Strawbees Education – STEAM School Kit
• Materials de construcció addicionals (opcional).
• Fulls i llapis per a la tasca de reflexió.

Recursos

Andrea Beaty

Strawbees

En què consisteix ?

La Rosa Pionera Enginyera ens convida a una festa amb els nostres amics. Començarem fent un barret divertit, deixant volar la nostra creativitat. Després, afegirem accessoris per completar el nostre modelet i, finalment, dedicarem temps a confeccionar un regal especial que portarem a la festa!

Desenvolupament de l’activitat

Aquesta sessió es pot dur a terme a la biblioteca de l’escola o bé a la classe ordinària.

1. Presentem a l’alumnat el repte:

• Preparem una invitació a una festa i la mostrem al grup. 
• Expliquem que la Rosa Pionera ens convida a una festa amb els seus amics i amigues. La Rosa és fan de la moda i crea elements d’allò més creatius. 
• Si tenim el conte, convidem l’alumnat a repassar les escenes on la Rosa crea peces de roba.  
• Continuant amb la festa, expliquem que és especial perquè tots els convidats han de portar barrets divertits, i algun accessori com ara polseres, collarets, etc. A més hauran de preparar un regal per una activitat de la festa. 
• Proporcionem el material de construcció Strawbees i animem l’alumnat a experimentar creant dissenys creatius. 
• Aquesta part de l’activitat pot requerir més d’una sessió. 

2. Festa amb la Rosa Pionera Enginyera

• Preparem l’aula per la festa amb decoració i si és possible música adequada. 
• Convidem l’alumnat a lluir les seves peces confeccionades amb Strawbees.
• Organitzem la dinàmica d’intercanvi de regals. Col·loquem tots els regals al mig de la classe i demanem a un infant que s’aixequi i agafi un d’aleatori. Els infants creadors del regal explicaran què és i per què serveix i seran els següents en agafar-ne un. 
• En finalitzar convidem a la reflexió sobre la feina feta. Fent èmfasi en el procés de construcció amb Strawbees, comentem dificultats en el procés de construcció i com s’han superat i compartim allò que més ens ha agradat de l’experiència.

Objectius

• Crear elements funcionals originals seguint les pautes donades pel docent. 
• Desenvolupar la motricitat fina.
• Treballar en equip per generar idees originals tot respectant a les companyes  i companys.

Materials

• Strawbees Education – STEAM School Kit
• Materials de construcció addicionals (opcional).

Recursos

Adventures for little inventors

En què consisteix ?

En aquesta activitat acompanyem a Rosa Pionera Enginyera a crear mitjans de transport! 

Desenvolupament de l’activitat

1. Expliquem l’aventura de la Rosa

• A la història, la Rosa crea diferents dispositius per volar i moure’s! Ara, ens convida a nosaltres a crear també mitjans de transport. Per dur a terme aquesta activitat aprofitarem la proposta del Classroom de Strawbees que trobem a l’apartat recursos. 

2. Parlem sobre els mitjans de transport

• Preguntem a l’alumnat quins mitjans de transport utilitzen en el seu dia a dia. I el cap de setmana? Han viatjat mai en avió o vaixell? 
• Parlem també de les diferències entre els mitjans de transport que coneixem. Es podrien portar llibres de coneixements sobre transports i donar un temps per mirar-los abans de fer aquesta conversa.

• Organitzem grups de 2 persones.
• Seguint la guia de construcció dels mitjans de transport proposem a l’alumnat la construcció d’un vaixell de vela, un tren, una bicicleta, i una nau espacial. 
• Recordem que les guies de construcció proporcionen un punt de partida i que hem d’animar a l’alumnat a anar més enllà i realitzar les adaptacions que considerin oportunes.

Objectius

• Desenvolupar la creativitat en crear objectes amb Strawbees inspirats en la narrativa del llibre Rosa Pionera Enginyera.
• Expressar les experiències personals fent servir un vocabulari adequat el moment evolutiu.
• Identificar les diferències i similituds entre diversos mitjans de transport.
• Demostrar habilitats de resolució de problemes en seguir i adaptar guies de construcció.

Materials

• Strawbees Education – STEAM School Kit
• Materials de construcció addicionals (opcional).

Recursos

Adventures for little inventors: transportation

En què consisteix ?

En aquesta activitat acompanyem a Rosa Pionera Enginyera a crear una mega estructura!

Desenvolupament de l’activitat

1. Convidem l’alumnat a crear una piràmide de Sierpinski

• Expliquem que és el triangle de Sierpinski, podríem fer-ho de la següent forma:
  • Dibuixem un triangle.
  • Ara, dividim el triangle en tres triangles més petits. Connectem els punts al mig de cada costat.
  • Però hi ha un truc. Decidim dir-li “adéu” al triangle que està just al mig.
  • Repetim el procés. Després, en cada un dels tres triangles petits que queden, fem el mateix! Dividim i diem “adéu” al triangle del mig.
  • I aquí està la màgia: seguim fent això una vegada i una altra, infinitament!
• Ara provarem de realitzar una mega construcció amb triangles. Per fer-ho seguirem el document Construct A Sierpinski Pyramid del Classroom de Strawbees. Disponible a l’apartat de recursos.

2. Creem una piràmide!

• Organitzem grups de 2 persones.
• Seguint la guia de construcció de la piràmide proposem a l’alumnat la construcció d’una estructura gegant.
• Intentem crear entre totes l’estructura més gran possible afegint cada cop més triangles a la proposta!
• Recordem que les guies de construcció proporcionen un punt de partida i que hem d’animar a l’alumnat a anar més enllà i realitzar les adaptacions que considerin oportunes. 
• Animem l’alumnat a realitzar altres construccions de forma lliure.

Objectius

• Desenvolupar la creativitat en crear objectes amb Strawbees inspirats en la narrativa del llibre Rosa Pionera Enginyera.
• Demostrar habilitats de resolució de problemes en seguir i adaptar guies de construcció.
• Comprendre el concepte del triangle de Sierpinski a través d’una explicació visual i pràctica.
• Col·laborar amb altres grups per crear una estructura més gran afegint més triangles a la proposta.

Materials

• Strawbees Education – STEAM School Kit

Recursos

Construct a Sierpinski Pyramid

En què consisteix ?

Un cop l’alumnat ha realitzat construccions diverses amb Strawbees és moment de proposar un repte per impulsar un dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’agenda 2030. En finalitzar cada grup presentarà el seu ODS i l’enginy creat per impulsar-ho.

Desenvolupament de l’activitat

1.  Presentem els ODS

• Expliquem a l’alumnat què són els ODS per fer-ho tenim a la nostra disposició recursos com el conte Frieda y los objetivos de desarrollo sostenible que trobem a l’apartat de recursos.
• És important que acompanyem l’explicació dels ODS amb imatges al·lusives. D’aquesta forma podrem garantir que entendran a què ens estem referint. 
• Repartim  els objectius de forma que cada parella o grup de treball tingui un per treballar. 
• Demanem a l’alumnat que creï un pòster explicatiu sobre l’ODS assignat. 
• Seguidament, hauran de crear un enginy per facilitar que aconseguim aquest repte com a escola barri, país, etc.

2. Dissenyem l’enginy!

• Organitzem grups de 2 persones.
• Repartim fulls en blanc i demanem a l’alumnat que realitzin un esbós del producte que volen crear.
• Posem a disposició el material de construcció Strawbees.
• Acompanyem el procés de creació de l’enginy sense intervenir de forma directa i animant-los a dur a terme diverses proves.

3. Presentem l’ODS i l’enginy

• En finalitzar el disseny de l’enginy i l’elaboració del pòster organitzem la classe en una gran rotllana. 
• Convidem cada grup a presentar l’ODS i l’enginy creat. 
• Per finalitzar, exposem els treballs fets en un espai comú de l’escola com la biblioteca escolar. 
• Expliquem a les i els alumnes que ara, nosaltres també som enginyeres pioneres com la Rosa.

Objectius

• Comprendre que són els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). 
• Proposar una construcció útil per l’assoliment de l’objectiu assignat.
• Construir un enginy original amb Strawbees mostrant domini del material de construcció. 
• Exposar de forma oral un projecte original utilitzant un vocabulari apropiat al moment evolutiu.

Materials

• Strawbees Education – STEAM School Kit.
• Materials de construcció addicionals (opcional).
• Fulls en blanc i llapis.

Avaluació

Rúbrica d’avaluació: Aventures amb la Rosa Pionera, Enginyera.

Recursos

Frieda y los objetivos de desarrollo sostenible