Què és el fa que aquesta activitat sigui èpica/memorable?

Descripció de l’activitat

Desenvolupament de l’activitat

1. Presentem a l’alumnat el recurs Makey Makey:

• Obrim el document “descobrim el Makey Makey”, que servirà de referència per a l’activitat.
• Organitzem grups reduïts de treball de dues persones. 
• Entreguem un kit de Makey Makey a cada grup. 
• Demanem a l’alumnat que observi amb atenció la placa i els altres components del kit, tot pensant per a què serveix cada component.

2. Ensenyem els conceptes bàsics de conductivitat elèctrica:

• Expliquem de forma breu què són els materials conductors i aïllants d’electricitat. També expliquem com funcionen els circuits elèctrics. 
• Demostrem com es realitza la connexió dels cables Alligator.

3. Experimentem amb la placa Makey Makey:

• Provem la placa Makey Makey tal com s’explica al document.
• Comprovem la capacitat conductiva de diferents elements que tinguem a l’abast per exemple: llapis, goma d’esborrar, retoladors, fruita, paper, grafit, aigua, etc.

3. Dibuixem un teclat!

• Convidem  l’alumnat a comprovar la conductivitat del grafit del llapis tot realitzant un dibuix amb quatre parts diferenciades tal com es mostra en el document Descobrim el Makey Makey.
•  Provem el programa utilitzant els dibuixos com a teclat per activar el joc.

Objectius de l’activitat

• Descobrir el kit Makey Makey.
• Entendre els principis bàsics de conducció elèctrica.
• Entendre la interacció entre Scratch i Makey Makey.

Materials

• Ordinador per al docent.
• Projector. 
• Ordinadors per l’alumnat.
• Kit Makey Makey.
• Material per provar la conductivitat: llapis, goma d’esborrar, retoladors, fruita, paper, grafit, aigua, etc.

Avaluació

Instrument d’avaluació: descoberta del Makey Makey

Recursos

• Scratch: https://scratch.mit.edu/ 
• Descobrim el Makey Makey

Quines són les majors dificultats en el desenvolupament d’aquesta activitat i com podem donar-les resposta?

Problemes de connexió de la placa: en cas de no connectar de forma apropiada els cables Alligator, la placa no funcionarà. Per realitzar la connexió de forma adequada, s’han de seguir els passos que es troben a la guia.

Com s’atén a la diversitat i es fomenta la igualtat d’oportunitats en el context d’aquesta activitat?

• El desenvolupament de l’activitat respecta el ritme d’aprenentatge de l’alumnat en oferir una progressió autònoma amb el suport de diferents guies que, acompanyades amb imatges, donen un suport addicional a l’alumnat.  
• El treball en grups reduïts de dos alumnes amb característiques heterogènies permet valorar les habilitats i capacitats de cadascú.